Lika Liku Tahap-Tahap Kegiatan PTS Ganjil 2022/2023 DI MI Al Mursyidah Mancilan ( Oleh Umi Lafifah S. P.d sebagai Guru Agama dan panitia PTS)

Dalam suatu lembaga pendidikan, diperlukan kegiatan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik maupun untuk mengevaluasi efektifitas proses pembelajaran yang sudah dilakukan oleh pendidik. Salah satunya yaitu melaksanakan Penilaian Tengah Semester (PTS).

Umumnya pelaksanaan PTS dilakukan setelah proses kegiatan belajar mengajar berlangsung kurang lebih selama 3 bulan pertama di setiap semester. Artinya, PTS dilakukan sebanyak 2 kali dalam satu tahun pelajaran yaitu di pertengahan semester ganjil dan pertengahan semester genap. Kegiatan Penilaian Tengah Semester ditentukan dan dilakukan oleh masing-masing satuan pendidikan.

MI Al Mursyidah Mancilan juga rutin melaksanakan kegiatan PTS. Adapun langkah-langkah kegiatan Penilaian Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 di MI Al Mursyidah Mancilan yakni sebagai berikut:

Persiapan

• Membentuk panitia kegiatan PTS. Panitia kegiatan sudah dibentuk pada saat rapat kerja awal tahun pelajaran 2022/2023
• Panitia berkoordinasi dengan Kepala Madrasah dan dewan guru untuk menentukan waktu pelaksanaan kegiatan tersebut. Hal ini dilakukan agar ketika pelakasanaan PTS, setiap guru sudah menyelesaikan kompetensi apa saja yang harus dicapai peserta didik dan materi apa saja yang harus dipahami oleh peserta didik dari awal semester sampai pertengahan semester.
• Peyampaian ketentuan soal kepada guru mata pelajaran serta batas terakhir pengumpulan soal PTS kepada panitia. Soal PTS dibuat oleh masing-masing guru sesuai dengan kompetensi dan materi yang sudah tersampaikan kepada peserta didik.

Kentuan soal PTS yaitu:

• 20 pilihan ganda dan 10 isian (untuk kelas 1 dan 2)
• 15 pilihan ganda, 5 isian, dan 5 uraian (untuk kelas 3)
• 20 pilihan ganda, 10 isian, dan 5 uraian (untuk kelas 4 sampai kelas 6).

• Penyampaian informasi terkait diadakannya PTS kepada orangtua/wali perserta didik.
• Menyiapkan berbagai kelengkapan administrasi kegiatan PTS, seperti membuat jadwal ujian, kartu peserta ujian, nomor bangku peserta ujian, nomor ruang ujian, daftar hadir peserta ujian, jadwal pengawas ujian, dan lain sebagainya.
• Pendistribusian kartu peserta ujian kepada peserta didik
• Memasang nomor peserta ujian dan nomor ruang
• Memastikan soal sudah siap diujikan dan digandakan sesuai dengan jumlah peserta didik

• Pelaksanaan
• Kegiatan Penilaian Tengah Semester Ganjil dilaksanakan mulai tanggal 05-11 Oktober 2022.
• Panitia memastikan pengawas ujian hadir untuk melaksankan tugasnya
• Pembagian soal kepada setiap peserta didik oleh pengawas ujian
• Pengawas ujian menyerahkan hasil jawaban peserta didik kepada panitia
• Panitia memastikan jumlah hasil jawaban sesuai dengan jumlah peserta didik yang hadir
• Panitia menyerahkan hasil jawaban peserta didik kepada guru mata pelajaran tersebut agar segera dikoreksi atau dinilai.

• Pasca Pelaksanaan
• Meyusun jadwal PTS susulan yang dimulai tanggal 12 Oktober 2022
• PTS susulan diperuntukkan bagi peserta ujian yang tidak hadir dalam kegiatan PTS
• Jadwal program remedial ditentukan oleh setiap guru mata pelajaran.
• Penyetoran nilai atau hasil ujian peserta didik oleh masing-masing guru mata pelajaran kepada wali kelas
• Wali kelas menginput nilai tersebut ke aplikasi raport
• Pencetakan raport dan pembagian raport

Pelaksanaan Penilaian Tengah Semester Ganjil Tapel 2022/2023 di MI Al Mursyidah Mancilan sudah selesai . Alhamdulillah, kegiatan berjalan dengan tertib, dan lancar. Harapan dari selesainya kegiatan ini yaitu:

1. Bagi peserta didik yang nilai ujiannya di bawah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yakni 70 (untuk kelas 1-3) dan 75 (untuk kelas 4-6) semoga dapat meningkatkan semangat dan motivasi belajar supaya bisa mendapatkan hasil terbaik dan memuaskan dalam pembelajaran maupun ketika ujian semester nantinya.
2. Bagi peserta didik yang nilai ujiannya di atas KKM, semoga bisa mempertahankan prestasinya bahkan meningkatkan hasil yang sudah dicapai.
3. Bagi pendidik, semoga pendidik mampu membuat perencanaan dan melaksanakan kegiatan pembelajaran yang lebih efektif serta bisa memperbaiki kekurangan hasil belajar peserta didik.